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    1. 金贊登錄

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          她同時也認爲,漢字簡化過程中確實還有不盡如人意之處,“有的字已經過簡了。譬如‘幹’的同音替代,‘幹犯’、‘幹淨’、‘幹部’、‘樹幹’用字合並,全由‘幹’一個字來承擔,是不方便;有些‘符號替代’也不是設計得很優化,像‘鄧’從‘又’,‘燈’從‘丁’,‘澄’仍從‘登’,原來一個聲符,分成了三個聲符,問題反而複雜了……這些都還需要改進。”

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          王甯稱,海峽兩岸簡化字與繁體字並存並不會影響交流。“不要說用慣繁體字的人認簡化字沒有困難,就是用慣簡化字的中等文化程度的人,看港台劇繁體字幕、讀港台歌曲繁體字歌詞,都是沒有太大問題的。在專業領域,繁體字的認和寫更不會有問題,文言文印刷、書法都允許用繁體字,繁體字實際上也會隨著典籍的普及而普及。何況,兩岸的簡繁差異,完全可以通過國際編碼、計算機簡繁字自動轉換等方式幫助溝通。”

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         董琨則贊同在全社會層面考慮實行“識繁用簡”,具體措施可以再探討,比如學生的課本使用簡體字印刷,但在課本後邊附上“繁簡字體對照表”之類,讓學生對兩種形體系統都能有所了解和掌握。

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        中學語文界曾經有人提倡概念化作文,就是把作文設定爲若幹種模式,認爲用這些模式可以套作各種材料、各種話題。並且聲稱,只要按照模式寫,高考時就可以得高分。受此影響,高考作文模式化傾向相當突出,如同豐子凱先生的漫畫《教育》所諷刺的那樣:

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        一個泥瓦匠坐在一條長凳的一端,另一端放著一個做泥人的模子,長凳的左邊是一團泥,右邊是做好的一模一樣的泥人。這種千人一面的高考作文沒有真情實感,當然談不上有個性。讀這樣的文章,我強烈感覺到,中學作文教學再也不能受概念化作文理念的束縛了,應當迅速轉到人性化作文的理念上去。

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          所謂人性化作文,就是基于人性。反映人性的作文。人性化作文,一定是反映真情實感的作文;同時又是一種生活化作文,因爲按照這種理念去作文,必然要基于生活、反映生活。

      金贊登錄解釋

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         爲什麽要提倡人性化作文?有如下幾點理由:   其一,人性化作文與當今世界主流社會思潮相一致。當今世界主流社會思潮就是人文主義。人文主義的核心就是關注人、尊重人、理解人,把人當作目的而不當作手段。有人說,對人的生命的尊重與關愛已成爲時代主題,而這正是拜人文主義所賜。在西方,把人文主義思潮推向一個高峰的是9.11事件。

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        因爲,9.11事件公然以毀滅人的生命爲目的,自然要招致全人類的反對。以美國爲首的西方發達國家借此打出“人權”的招牌而發動了一次又一次局部戰爭,同時又把“文化”作爲軟實力在世界範圍內進行文化帝國主義的侵略。新世紀以來,我國主流社會思潮也轉到了人文主義方面,我們黨提出“以人爲本”、“執政爲民”,這是爲順應主流社會思潮轉變而對執政理念進行了必要的更新。當然,2003年“非典”事件的出現促進了這種更新過程。

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        此後,我們黨又提出了構建和諧社會和科學發展觀,其間都滲透進了人文主義的內容。

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