如何看澳門盤口

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    四、家教的五個誤區;   1、只看行爲,不了解思想; 只是責罵,而不分析指出問題的症結所在,或者是反思一下自己的過錯。家裏養的花長勢不好,從不責怪花兒本身, 而是在自己的培植方法上找原因。可是,孩子表現得不好,家長卻常常抱怨孩子,這是極不公平的。其實,孩子的品行、舉止很多都是從父母哪裏學來的。

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     2、不是賞識孩子,而是打擊孩子。(家教讀本P14—15頁)   你不知你的一句關心的話,一個不經意的行動,可能會成就他的—生,也可能能會毀了他的—生。

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     3、重智輕德;   (1) 對“家教”一詞的狹隘理解和定義。   (2) 做事先做人。現在的孩子只是會作題,不會做人,從來沒有人在其他方面給他們更     多的關注。大家只悶頭做題爲了考式,其他的完全忽視了。

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    我們應該教給孩子作爲現代公民的責任感、誠信、環保意識、同情心、寬容、禮節、禮貌。敬老不尊賢,對自然的愛和敬畏之心,還有男孩子的謙讓和保護女性的意識,女孩子的自尊自重。凡事當前,缺素質的人,必定爲自己考慮的極其周全,卻很少爲別人、爲公衆、爲社會考慮。

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    5、 只要求孩子怎樣怎樣, 卻不注意自己的言行。   要求孩子刻苦學習,自己卻從不讀書、學習,整天沉迷于電視、遊戲;要求孩子靜心學習,自己卻閑暇就逛街、遊玩;要求孩子誠實守信,自己卻不停的甩“砣’’;要求孩子樂觀、向上,自己卻總是在怨天尤人,總是在消極、悲觀的看人看事。

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    北京海澱區少年法庭庭長尚秀雲共親手審批了629名未成年犯罪者,她發現“問題少年”往往是“問題父母”的産物,每7個編造謊言犯詐騙罪的少年中,有6個家長不誠實;每14個偷拿他人財物犯盜竊罪的少年中,就有13個家長崇尚金錢,貪小便宜;每15個持械鬥毆犯故意傷害罪的少年中,有12個家長性格粗暴,愛與爭鬥、動辄、打罵孩子。

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    前面我們說過,你的行爲就是家教。家庭生活方式也是家教;家庭環境還是家教。多籮茜?洛?諾爾特說:“如果一個孩子生活在批評之中,他就學會了譴責;如果一個孩子生活在敵意之中,他就學會了爭鬥;如果一個孩子生活在諷刺之中,他就學會了膽小;如果一個孩子生活在恥辱之中,他就學會了負罪;如果一個孩子生活在鼓勵之中,他就學會了自信;如果一個孩子生活在表揚之中,他就學會了感激;如果一個孩子生活在認可之中,他就學會了自愛;如果一個孩子生活在誠實之中,他就學會了相信。你的孩子生活在什麽之中呢?

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    五、五點忠告:   1、幫助孩子完成學習,生理、心理過渡期。   2、站在孩子的角度看孩子,站在成人的角度引導孩子、指導孩子。   3、遇到問題時一定要“導”不能“堵”,越堵矛盾越大,措施越無效。   4、注意與孩子溝通與交流,(今天的父母同孩子幾乎沒有別的溝通,父母的教育格言就是“考多少分”,教育的忠告就是“拷打不好我揍你。”)千萬不要打孩子。

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  心理學家通過分析大量案例後得出結論:經常挨打的孩子會出現說謊(說真話挨打的經曆許多人都有過, 當說真話必須付出昂貴的代價時,說真話的人將會越來越少,也許我們並不是有意慫恿孩子說謊話,可是又?I真話的懲罰,對謊話的獎勵,卻在無疑中誘導了孩子, 當他們面對是說謊話還是說真話的選擇時,趨利弊害的本能就會使他們選擇前者。)懦弱、孤挫、粗暴、怪癖、喜怒無常等一些不良心態和心理偏差,而這些不良心態和心理偏差是一顆隨時都會長出毒芽的種子。

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